Вот несколько рецептов смесей для тактильных игр, по-моему, в них стоит поиграть. Слизь 4 стакана кипятка 1 стакан мыльного порошка Добавить пищевые красители и эссенции, или эфирные масла, например, мяты перечной, миндаля. Перемешать и остудить. Крем для бритья 1 стакан мыльного … Читать далее →
Вещь первой необходимости сейчас, когда многие ещё не определились с занятиями на следующий год. Очень хорошо структурированная книжка, можно искать занятия и по диагнозам, и по ближайшей станции метро. Купить его можно тут http://www.labirint.ru/books/275422/ А просто посмотреть – тут http://school.msk.ort.ru/integration/files/sprav.pdf … Читать далее →
Ещё несколько игр, стимулирующих речь. Одновременно это игры с правилами, то есть репетиция жизни по правилам, тоже очень полезное дело. 1. Все кладут руки на ладонь водящего, на слово «Цап!» надо убрать руки, потому что водящий опускает сверху вторую ладонь … Читать далее →
Здесь я собрала несколько игр-кричалок, стимулирующих речь. Кричалками я их зову потому, что ребёнок постепенно учится выкрикивать нужное слово типа «Бух», «собрать» и т д в нужный момент. Это очень непросто, поэтому важно не торопиться: дошли до нужного момента – … Читать далее →
Довольно часто бывает, что ребёнок отказывается есть сам. И ложка не нравится, и с мамой удобнее, да и как-то проголодаться не успевает… Вот что здесь поможет: Нужно проголодаться. Если есть не очень-то и хочется, то зачем что-то делать? В большой … Читать далее →
Необходимость о ком-то заботиться очень полезна для любого ребёнка. Про кошек и собак и так всё ясно – прекрасные, мягкие, чаще дружелюбные, чем нет… Основная проблема – требуют ухода, почти как маленькие дети. То есть заводим ребёнку собаку, а потом … Читать далее →
Когда ребёнок только начинает создавать шедевры, очень важно, чтобы красота получалась за 2-3 минуты, ведь на большее может просто не хватить терпения. Поэтому я специально собрала несколько «рецептов» быстрых аппликаций. Самое простое – намазать клеем весь лист бумаги и приготовить для … Читать далее →
Если двигательных проблем нет, пить учат так: «рука в руку» поднести чашку ко рту; наклонить, чтобы ребёнок сделал глоток; поставить чашку на стол и похвалить ребёнка; постепенно минимизировать своё участие в процессе. Если у ребёнка ДЦП, очень важно контролировать позу … Читать далее →
Дача это, во-первых, огород 🙂 . Очень полезное дело – каждый день его поливать и смотреть, не выросло ли что-то новое. Это поможет ребёнку прочувствовать время – сравнить, что было вчера, а что – сегодня. Можно посадить пророщенную заранее луковицу … Читать далее →