• учить ребёнка с ОВЗ самостоятельно одеваться, есть и ходить в туалет не менее важно, чем осваивать формы, цвета и даже таблицу умножения; • а самообслуживание — та же работа с телом, коммуникацией и головой, причём заниматься поневоле приходится каждый … Читать далее →
Наткнулась на очень интересный вебинар тифлопедагога Веры Закировны Денискиной «Как видят дети при разных болезнях и о том, как это надо учитывать при обучении». Вебинар ценен не только тем, что за час знакомит со всеми вариантами нарушения зрения — вещь … Читать далее →
Сегодня умер Жан Ванье. Человек, показавший всему миру, что умственно отсталые люди – во-первых, и в главных – люди, а общение с ними может быть не работой, а праздником. Или праздникоработой, если уж совсем честно. Бывший моряк, философ, создатель общин … Читать далее →
Тем, кто сомневается в необходимости бадминтона в квартире, советую почитать про пирог физической активности. Бадминтон хорош тем, что в него можно играть и стоя, и сидя, и прыгая; т.е. для каждого ребёнка можно подобрать уровень задач, исходя из его двигательных … Читать далее →
На этот раз, музыкальной терапии. Мои флейты настолько крепко пропи- сались у меня на уроках, что я побежала выяснять, как их еще можно применить. За целый вечер разговоров о музыкотерапии я выяснила, что: 1. Музыка, даже если её просто слушать, … Читать далее →