Сенсорные эталоны – это цвета, формы и величины. Основные ребёнок должен знать к трём годам. О цветах и формах я уже писала здесь и здесь, а этот пост – о величинах посложнее: длинный-короткий, толстый-тонкий, широкий-узкий и высокий-низкий. Учатся они, как … Читать далее →
Если ваш ребёнок плохо читает, считает, пишет, а рядом нет ни одного логопеда, или дефектолога, добро пожаловать! Занятия в скайпе требуют от ребёнка сосредоточенности и самостоятельности, поэтому больше подходят для школьных наук: в скайпе я учу читать, писать, считать, помогаю … Читать далее →
Пора учиться отмерять время. Это упражнение поможет ребенку почувствовать, что такое неделя/десять дней/две недели. На уроке очень сложно дать почувствовать время — всего 60 минут, а ребенку эта тема, как правило, непонятна и малоинтересна. Но когда мы ждём Новый год, … Читать далее →
Попробуйте чудесный инструмент для обучения — палочки Кюизенера. Это счётные палочко-кубики, где единица — кубик со стороной 1 см, двойка — параллелограмм размером с две единички, тройка — три единички и т.д. Счёт с такой зрительной подсказкой — отличный промежуточный … Читать далее →
Сортер — игрушка для изучения объёмных форм. Я уже о них писала: и о том, как их делать «на коленке», и о том, как без них обходиться. Проблема в том, что стандартный сортер как обучающая игрушка бесполезен. Как правило, когда … Читать далее →
Ещё одна хорошая игра на закрепление понятий больше/меньше — «пьяница». Понадобится колода из 54 карт с чётким рисунком — на карте должны быть не абстрактные картинки и маленькая цифра сбоку, а традиционные символы, которые можно сосчитать. Карты-картинки и тузы нужно … Читать далее →
Когда мы учим с ребёнком цвет, я стараюсь, чтобы на уроке этого цвета было много! Например, если мы учим зелёный цвет, я прошу одеть ребёнка в зелёное, мы обязательно раскрашиваем, или лепим что-то зелёное на уроке, а после урока — … Читать далее →
Попробуйте идти от числового ряда. Для начала, его надо хорошенько запомнить, и здесь помогут такие упражнения: — Счет от 1 до 10 в прямом и обратном порядке. — Счёт внутри десятка — от 2 до 9, от 3 до 8 … Читать далее →
Счёт — очень сложная операция. Мы, взрослые, так давно считаем, что забыли, как сложно было начинать. Просто, чтобы было понятнее: при устном счёте вам нужно представить себе каждый компонент примера, да еще и сложить их, или вычесть. Поэтому очень важно, … Читать далее →