Большое количество детских проблем решается именно в игре. Причем, если с обучением конкретным навыкам все более-менее описано, то «куда играть» родителям, как правило, непонятно. И тут поможет книга «Игровая педагогика: таблица развития, подбор и описание игр». Там изложено всё — … Читать далее →
Когда мы занимаемся с аутичными детьми очень важно понимать, что их восприятие мира может сильно отличаться от нашего. Такой ребёнок может видеть всё не так, как мы, или вообще воспринимать только яркие фрагменты (например, во всей ванной комнате видеть только … Читать далее →
Истощенный ребенок не всегда выглядит сонным и заторможенным. Если ваш ребенок вдруг начал во время урока: ложиться на стол; приваливаться к стенке, или взрослому и закрывать глаза; капризничать; уставать от любой игры на 3-4 минуте; отказываться от любимых раньше игр, … Читать далее →
Если ваш ребёнок плохо читает, считает, пишет, а рядом нет ни одного логопеда, или дефектолога, добро пожаловать! Занятия в скайпе требуют от ребёнка сосредоточенности и самостоятельности, поэтому больше подходят для школьных наук: в скайпе я учу читать, писать, считать, помогаю … Читать далее →
Пора учиться отмерять время. Это упражнение поможет ребенку почувствовать, что такое неделя/десять дней/две недели. На уроке очень сложно дать почувствовать время — всего 60 минут, а ребенку эта тема, как правило, непонятна и малоинтересна. Но когда мы ждём Новый год, … Читать далее →
Наткнулась на очень интересный вебинар тифлопедагога Веры Закировны Денискиной «Как видят дети при разных болезнях и о том, как это надо учитывать при обучении». Вебинар ценен не только тем, что за час знакомит со всеми вариантами нарушения зрения — вещь … Читать далее →
Попробуйте чудесный инструмент для обучения — палочки Кюизенера. Это счётные палочко-кубики, где единица — кубик со стороной 1 см, двойка — параллелограмм размером с две единички, тройка — три единички и т.д. Счёт с такой зрительной подсказкой — отличный промежуточный … Читать далее →
Чем именно полезны детские карточные игры, я уже писала. Теперь подробнее про «девятку», очень полезная для освоения числового ряда игра. Для начала нужно вынуть из колоды все картинки (они не понадобятся совсем) и карты меньше шестёрки (их вернёте в колоду … Читать далее →
Если ребенок не говорит, это не значит, что он не может общаться! Про альтернативную коммуникацию я подробно писала здесь. Если вам пока сложно взяться за систематическое освоение АК, можно начать с введения её элементов в урок. Например, расписание урока. Оно … Читать далее →