Если ваш ребёнок плохо читает, считает, пишет, а рядом нет ни одного логопеда, или дефектолога, добро пожаловать! Занятия в скайпе требуют от ребёнка сосредоточенности и самостоятельности, поэтому больше подходят для школьных наук: в скайпе я учу читать, писать, считать, помогаю … Читать далее →
Значит, пора искать обходные пути и всё-таки учить — впереди школа и обучение письму. Основная подготовка руки к письму — это не 4 линии в прописи, а весь предыдущий опыт рисования разными инструментами по разным фактурам. Если этого опыта нет, … Читать далее →
Для начала возьмите картонную полоску шириной в 2 см и попробуйте перерезать ее одним щелчком ножниц. Если нет картона, подойдёт любая плотная бумага, например, обложка глянцевого журнала. Если нет детских ножниц, не беда, возьмите любые удобные с тупыми концами. Конечно, … Читать далее →
Шаг 4. Оцените ручки, линейки и прочие карандаши – проверьте, как ребёнок их держит! Если они выскальзывают из пальцев, ему будет очень неудобно писать. Можно завести очень толстые ребристые ручки и карандаши, нарастить их толщину лейкопластырем, или завести специальный тренажёр … Читать далее →
Маленький Ваня очень не любит конструкторы… Потому что раньше не мог с ними справиться — слишком плохо слушались руки. А теперь, когда руки поумнели, побаивается, по старой памяти, да и трудновато ему. Поэтому, для начала, я притащила ему конструктор Mega … Читать далее →
Это маленькая клизма! Если набирать в неё воду и выливать по несколько раз каждой рукой, получится отличная зарядка для пальцев. А чтобы было интереснее, можно переливать таким способом воду из миски в миску, можно поиграть. С малышами мы наливаем маме … Читать далее →
> Мария, здравствуйте! У дочки ЗПРР, она совсем не умеет рисовать > что-то конкретное (ни кружок, ни соединить дорожкой домики), только > каракули, в разукрашках контуров не соблюдает, а только зарисовывает > клюв, или нос очень размашисто. Как ей помочь … Читать далее →
Попробуйте, это несложная, но очень полезная игра — сначала нужно что-то простое нарисовать свечкой на листе, а потом сверху закрасить лист акварелью, глядя как проступают белые линии, нарисованные свечкой. Это задание очень удобно тем, что можно, во-первых, варьировать степень сложности: от … Читать далее →