Тоже насущный вопрос, кому же не хочется, чтобы особый ребёнок внезапно перестал быть «особым»? Или просто научился, наконец, сидеть, стоять, ходить, разговаривать, читать… Вот и кидаются родители на всяческие ускоренные недельные-трёхдневные-моментальные курсы, только бы успеть! 2 недели подряд, по 100 … Читать далее →
Очень здорово будет, если вы вдохновитесь испечь с детьми куличи, потому что этот опыт запомнится надолго. Целый день в доме будет вкусно пахнуть — дрожжами, приправами, тестом, самими куличами, а каждые полтора-два часа будем производить с тестом какие-то новые операции. … Читать далее →
В продолжение кулинарной темы предлагаю поэкспериментировать с тестом. Самое простое – купите слоёное тесто в магазине 🙂. Полчаса на батарее, и можно рвать его на мелкие кусочки, посыпать сахарной пудрой, втыкать изюминки. А ещё готовое печенье можно покрыть глазурью и … Читать далее →
Приучать ребёнка убирать игрушки начинаем с организации места для них, потому что в неструктурированном пространстве порядок наводить сложно даже взрослому. То есть, если вы хотите, чтобы ребёнок убирал за собой игрушки, нужно организовать такое пространство (ящик, корзину, полку в шкафу), … Читать далее →
С водой – помимо простого наливания-переливания и брызгания, можно: сделать «фонтанчик» из душа; взять бутылку с холодной водой (внимательно следите за реакцией ребёнка, чтобы остановиться при первых признаках страха и дискомфорта!) и побрызгаться. Особо отважным детям можно налить немножко холодной воды … Читать далее →
Воздушные шарики, коллажи, денрожденные шляпы, гирлянды… Создаёт настроение, правда? А если ещё всё это создавать вместе с именинником, праздник растянется надолго! Вот некоторые идеи простых украшений: 1. Шляпы. Американская традиция – делать на день рождения много бумажных шляп (у нас такие … Читать далее →
Ради еды человек готов на многое… Поэтому что-то готовить дети любят сильнее, чем лепить, рисовать и клеить. Даже те, кто совсем не любит пачкать руки, упоённо чистят, режут и перемешивают. В процессе готовки советую много нюхать – чеснок, перец, свежий … Читать далее →
Узнай на вкус: приготовить на тарелке кусочки яблока, сыра, хлеба, халвы, морковки и т.п. Завязать ребёнку глаза и предложить на вкус узнать, что вы положили ему в рот. Узнай по запаху: так же различать по запаху чёрный хлеб, чеснок, шоколад, … Читать далее →
Представьте себе, что вы опять пошли в 1 класс, но учатся там, стоя на голове. Причём вы не знаете, ни чем и в каком порядке будете заниматься, ни когда, наконец, можно будет перевернуться. Руки вам привязали к бокам, оба глаза … Читать далее →