Если вы осваиваете с ребенком игры с карточками — лото, домино, пазлы на соотнесение, убедитесь, что ребенок понимает, что за предмет изображен на карточке. Удобнее всего это делать с едой — мотивация обеспечена :). Это фото с недавнего занятия, когда … Читать далее →
Для начала возьмите картонную полоску шириной в 2 см и попробуйте перерезать ее одним щелчком ножниц. Если нет картона, подойдёт любая плотная бумага, например, обложка глянцевого журнала. Если нет детских ножниц, не беда, возьмите любые удобные с тупыми концами. Конечно, … Читать далее →
Когда-то, очень давно, я несколько лет училась играть на дудочке. У меня был чудесный учитель, дефектолог в душе — он был твердо уверен, что играть на блокфлейте может кто угодно, хоть питекантроп. Он везде ходил с полной сумкой флейт и … Читать далее →
Летом очень хорошо ходится: и время есть, и одежда не мешает, и погода соответствует. А в процессе ходьбы удобно стимулировать речь, потому что дело это ритмичное и бодрящее. Вот несколько упражнений для тех, кто уже уверенно ходит (иначе все внимание … Читать далее →
Мария, как мне научить ребенка писать грамотно? Он два года (!) делает ошибки в словах «классная работа». Не говоря уже о других, не менее дурацких ошибках. Пишем с ним по три диктанта в день, никакого эффекта. Если Вы хотите, чтобы … Читать далее →
Очень важно, чтобы ребенок не просто действовал руками, но и умел их использовать вместе, так, чтобы, для достижения цели они действовали согласованно, но по-разному. Например, одна рука натягивает петлю, а другая — проталкивает в нее пуговицу, одна удерживает баночку, а … Читать далее →
Про то, как можно тонизировать вкусом и запахом, я писала здесь. И, если ребенок не на диете, конфета/печенье/изюм вдохновляют на подвиг даже очень усталого ребенка! Еще помогает взбодриться: Катание на мяче для фитбола. Важно не просто катать, а ставить перед … Читать далее →