А теперь — упражнения (зачем они нужны, я пишу здесь). Очень важно, чтобы это не были просто сенсорные, или двигательные манипуляции. Если ребенок готов к сюжету, можно давать их в сюжете, если нет — встраивать в те задания, которые он … Читать далее →
Что-то не заладилось с февралем — ученики засыпают прямо на уроке. Иногда вижу даже прикорнувшую рядом маму, и только профессиональная гордость не позволяет мне присоединиться! 🙂 Уставший ученик не обязательно становится вялым и пытается прилечь. Истощение может выглядеть очень по-разному, … Читать далее →
Есть у меня ученица Маша, она не пользуется руками. И конечно, с рук я и начала — без рук многому не научишься! Для начала, я попробовала порыться с ней руками в крупе. Взяла самую нежную — муку, потом самую пахучую … Читать далее →
Прилипалы (да-да, те самые, по акции «Дикси» :), кроме них существуют ещё конструкторы из присосок). Прищепки — цеплять на одежду (только будьте осторожны, не прищемите ребёнка! Мелкая еда — виноград, изюм, мелкие крекеры, сухие завтраки — выбирайте то, что любит … Читать далее →
Когда мне нужно научить ребёнка хватать, противопоставив большой палец, я стараюсь максимально использовать силовые упражнения — подтягивания, гантели… Ещё очень помогает перетягивание толстого каната. Вместо каната можно взять мамин пояс от махрового халата, папин галстук, старую гимнастическую скакалку, — любую … Читать далее →
Плохая новость: формировать пинцетный захват — совсем не всегда полезно! Хорошая новость: формировать захваты — полезно, просто нужно сначала понять, на каком этапе находится ваш ребёнок… Когда он только начинает хватать, важно, чтобы рука раскрывалась навстречу предмету и старалась принять … Читать далее →
У меня есть чудесный ученик Дениска, который очень не любит использовать руки. Учёбу он тоже не жалует, вот пообниматься и песенки попеть, это да 🙂 Поэтому, как только наступила осень, мы стали запасать кленовые листья. Потому что ими можно: — Шуршать … Читать далее →
Когда мне нужно, чтобы ребёнок договаривал за мной строчки стихотворения, а иногда и — просто зазвучал, я использую разные стихи-приключения — стихи с зонтиком, стихи-кричалки, хороводные игры. Ещё очень помогают на мяче для фитбола, или мягком бревне — «кричалки» с … Читать далее →
В них нужно поиграть! Знаете ли вы, что: Жёлтыми и красными листьями очень весело играть в листопад – кидать друг в друга, или вверх и смотреть. А когда они высохнут, ими можно шуршать, и наконец растереть в труху и насыпать … Читать далее →