Этот пост — о сортерах, которые можно сделать дома, потратив на это минут 15. У многих моих учеников свои, иногда совершенно неожиданные интересы, поэтому возможность сделать им такие обучающие игрушки, в которые им точно будет интересно играть, бесценна. Например, вот такой. … Читать далее →
На этот раз у компании Дикси получились очень «правильные» прилипалы — достаточно крупные, чтобы их было удобно захватывать неловкими ручками, и с такой присоской, что их легко прилеплять и отлеплять. К тому же, они, в отличие от редыдущих монстров, вполне … Читать далее →
Недавно обнаружила, что драже M&M — отличное пособие! Оказывается, с его помощью можно: Запоминать цвета. Ради конфеты многие готовы на подвиг — и найти нужный цвет, и назвать, и найти такой же… Развивать пинцетный захват (об этом я подробно пишу здесь) … Читать далее →
У меня есть чудесный ученик Дениска, который очень не любит использовать руки. Учёбу он тоже не жалует, вот пообниматься и песенки попеть, это да 🙂 Поэтому, как только наступила осень, мы стали запасать кленовые листья. Потому что ими можно: — Шуршать … Читать далее →
Складывать целое из частей — это то, что дошкольник должен хорошо уметь к 4-5 годам. Последовательность такая — сначала предметы и картинки из двух половинок, потом — из трёх частей, и так, пока не дойдёте до пазлов 🙂 Очень важно … Читать далее →
Все буквы выучены, слоги складываются, да и слова прочитываются, но мееедленно! И на 5-6 строчке малыш устаёт так, что урок приходится заканчивать. Знакомо? Этот этап проходит каждый ребёнок. и ничего страшного в нём нет, просто навык чтения должен автоматизироваться. Кому-то … Читать далее →
В Москву наконец пришла весна! Теперь нужно скорее успеть: поставить в воду ветки и каждый день проверять, насколько проклюнулись листья; вариант для продвинутых — посадить горох, или рассаду; провести «конкурс» окрестных дворов — где больше травы, и где появится первая … Читать далее →
Продолжение истории про Васю, который учится хватать. Вася очень любит хлеб, поэтому в середину занятия, когда он начинает уставать, я добавила задания по добыче кусочков хлеба. Мы доставали хлеб: Из-под прозрачной крышки (очень важно, чтобы его было хотя бы частично … Читать далее →
С манипуляций с предметами. Это то, из чего к трём годам вырастает сюжетная игра, поэтому, здесь очень важно, не надоесть ребёнку обучением :). Ребёнку должно быть интересно экспериментировать, поэтому очень важно подобрать каждому такую игру, которая его захватит, например: строить … Читать далее →