Нужно сначала их много раз увидеть и выделить. В этом помогают занятия с пластилином и конструктором – можно проговаривать цвет деталей, просить подать деталь определённого цвета, строить одноцветные модели, проговаривая, что «Этот дом – красный, все кирпичи у него красные, давай … Читать далее →
Значит, пора начинать вести дневник! Или составлять расписание на неделю — главное, чтобы несколько недель подряд вы вместе отмечали в нём все важные дела (уроки, события, мероприятия). Их можно записывать, рисовать, наклеивать картинки-символы, главное, чтобы результат нравился ребёнку, и чтобы … Читать далее →
С ним очень полезно поиграть в: Для начинающих, есть замечательная старая игра «телефон-волшебник», удивительно, но её ещё можно найти и купить! Очень всем советую, она хорошо автоматизирует процесс складывания слова из букв. Ещё одна полезная игра из прошлого века — Эрудит … Читать далее →
Как правило, это значит, что число для него никак не связано с количеством, т.е. он не может, как обычный, обученный началам математики ребёнок, называя число, примерно представлять себе сколько это и навскидку отвечать на вопросы, что больше, 3, или 5. … Читать далее →
Если у него не получается писать с начала строки, читать слева-направо, а не наоборот, записывать данные в столбик, или таблицу, писать заголовок в центре строки, если он давно уже год умеет писать, но по-прежнему путает, где какой хвостик у буквы, поиграйте … Читать далее →
Это очень важная вещь — именно он помогает определить звуки в начале, конце, середине слова, количество слогов в слове, звуков в стечениях согласных, словом, всё то, без чего слово не написать. Поэтому, начиная учить ребёнка читать и писать, надо обязательно … Читать далее →
Вот уже второй месяц мы осваиваем с Васей счёт до 5. Считать Вася не любит, поэтому я всё время придумываю упражнения, где в результате счёта происходит что-нибудь интересное. Например, загораются свечки — столько свечек, сколько получилось в результате вычислений, или столько же, … Читать далее →
Третью неделю читаю с разными учениками слоги всеми возможными способами, уже собрала небольшую коллекция игр. Спешу поделиться 😉 Страшно полезная вещь — магнитная азбука. Во-первых, эти буквы очень удобно накладывать на знакомые буквы в словах, и крупно написанные слоги, во-вторых, … Читать далее →
Очень важная тема — схема лица. Как научить ребёнка, что у человека есть два глаза, один нос и один рот? Высший пилотаж — уши, волосы, щёки, брови и ресницы :). И главное, как выучить с ним все эти названия??? Лицо … Читать далее →