На земле кишмя кишело множество разных ползучек, которые проспали всю зиму напролет, а теперь, проснувшись, сновали вокруг, заново знакомясь друг с другом. Повсюду проветривали одежду, чистили щеточкой усы, ремонтировали жилища и всячески готовились к новой весне. («Шляпа Волшебника» Туве Янсон … Читать далее →
— Спокойной ночи! — ответила Шейла и пошла спать. Но потом ей вдруг пришло в голову: «Наверное, ужасно обидно, когда есть новый, красивый зонтик и нет дождя!» И она нарисовала на большом листе бумаги дождь, спустилась на цыпочках в гостиную … Читать далее →
Ещё один способ создать сенсорный образ осени: Берём коробку из-под обуви, или любую другую похожих размеров. Заполняем её наполовину свежеопавшими листьями, лучше брать листья разных цветов и форм. Не забудьте про листья клёна — они особенно сильно пахнут. Добавить желудей, … Читать далее →
Очень важно для любого ребёнка знать членов своей семьи. Исходя из своих возможностей, кто-то сможет показать, где папа, а где мама, а где – бабушка, кто-то сможет папу-маму-бабушку назвать по именам, а кто-то – даже рассказать, кто кем работает. Как … Читать далее →
Здравствуй, лес! Вот я здесь Дай зелёную ладошку, Лес, Скучал по мне немножко? Ты в разлуке мучился? Ну а я – соскучился! Эмма Мошковская Лес – очень богатая на ощущения среда для любого ребёнка, независимо от уровня его возможностей. Вот, … Читать далее →
Прохожие сутулятся, И капли на окне. А я иду по улице, А дождь идёт по мне! Рената Муха Осень для меня – это шорох листьев под ногами и запах свежего варенья. Стук дождя в стекло, запахи прелой листвы и осеннего … Читать далее →
Для того, чтобы потом было легче учиться писать и читать, учим ребёнка выкладывать ряды: чередовать формы, цвета и размеры. Как будем учить: Сначала на предметах: раздать всем по очереди, никого не пропуская, конфеты/тетрадки/чашки; Разложить на каждую салфетку по блюдцу, на … Читать далее →