Дорогие родители, хотите немножко облегчить себе жизнь? Если вы всё делаете с ребёнком рука в руку, может быть, пора остановиться и вывести 2-3 действия для самостоятельно выполнения ребёнком? Для того чтобы определить, где ваше участие ребёнку не на пользу, проанализируйте, … Читать далее →
Занятие – неважно, индивидуальное оно или групповое – очень многоуровневый процесс. Ребёнок не просто осваивает чтение или рисование – он учится взаимодействовать, с педагогом, или с педагогом и другими детьми и жить по чужим правилам. И это не менее важно, … Читать далее →
— Что ты делать умеешь? Просто дом сторожить и замок может. — Я могу картошку окучивать задними лапами. И посуду мыть — языком облизывать. Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот» Участие во взрослой жизни – очень важный опыт. Во-первых, … Читать далее →
Прошла замечательный семинар: «Время на полу»: метод DIR/Floortime в работе с людьми, имеющими выраженные проблемы коммуникации. Отличный метод работы с аутичными детьми, без насилия и дрессировки, отталкиваясь от желаний и интересов ребёнка. Основная рабочая фраза: «Следуйте за ребёнком!» Что из … Читать далее →
Очень важный вопрос, особенно в преддверии 1 сентября. Школьная готовность – это вовсе не умение читать и писать. Посмотрите внимательно на ребёнка, человек готов к школе, если он: умеет жить по общим правилам; ему интересно учиться, он старается выполнить задания … Читать далее →
Узнай на вкус: приготовить на тарелке кусочки яблока, сыра, хлеба, халвы, морковки и т.п. Завязать ребёнку глаза и предложить на вкус узнать, что вы положили ему в рот. Узнай по запаху: так же различать по запаху чёрный хлеб, чеснок, шоколад, … Читать далее →
Представьте себе, что вы опять пошли в 1 класс, но учатся там, стоя на голове. Причём вы не знаете, ни чем и в каком порядке будете заниматься, ни когда, наконец, можно будет перевернуться. Руки вам привязали к бокам, оба глаза … Читать далее →
Знакомый вопрос, правда? И очень частая ситуация – ребёнок летает по комнате, а папа-мама-бабушка бегают за ним с пирамидками, потому что положено заниматься! Заниматься действительно положено, но только тогда, когда ребёнок к этому готов. Это значит, что он в состоянии … Читать далее →