Не спешите убирать его подальше от детей — это совершенно завораживающий предмет, с которым возможно множество игр! Например, если накрыть ребёнка зонтиком и брызгать сверху водой, он не только начнёт прислушиваться, но, возможно, наконец запомнит, что такое дождь. Зонтиком можно … Читать далее →
С манипуляций с предметами. Это то, из чего к трём годам вырастает сюжетная игра, поэтому, здесь очень важно, не надоесть ребёнку обучением :). Ребёнку должно быть интересно экспериментировать, поэтому очень важно подобрать каждому такую игру, которая его захватит, например: строить … Читать далее →
В продолжение истории с Васей, который учится хватать, собрала ещё несколько полезных действий руками для начинающих: рвать газету (обычно проделывается с энтузиазмом!); вместо газеты можно развернуть рулон ваты и рвать его на кусочки; а уж если вместо газеты взять лаваш, … Читать далее →
Ваня очень любит запускать ракеты из воздушных шариков, отсчитывая 9-8-7-6-5-4-3-2-1… И мне захотелось посадить в эту ракету пассажиров — Ваню, папу, маму, кошку и собаку. Поэтому сначала у нас получился воздушный шар, вот такой. Он даже может летать — если … Читать далее →
…Лучше всего играть в «дождик», медленно высыпая рис в железный противень, или пластиковый вкладыш из конфетной коробки… И грохот получается замечательный, и ребёнку интересно крупу горстями насыпать… …Обратный счёт быстрее всего запоминается в процессе игры «в ракету» — надуть, но … Читать далее →
Я давно хотела воплотить идею корабликов из пробки, зубочистки и бумажного паруса. И подуть можно, и сюжет закрутить. Сегодня, наконец, попробовала, только оказалось, что трёх компонентов мало — без утяжеления кораблик ложится парусом на воду. Мне повезло, что рядом были … Читать далее →
С некоторыми детьми я играю по пол-занятия, бывает, что и весь урок посвящен разным сюжетным играм. Ребёнок, играя, учится, очень многому — удерживаться в рамках программы-сюжета, пользоваться речью, играть по общим правилам. Часто удаётся что-то попутно покричать, почитать и посчитать. Первые сюжетные игры … Читать далее →
В этом году у меня учится девочка Маша, которой нужно регулярно копать и пересыпать разные интересные на ощупь среды, но при этом, очень хочется всё попробовать на зуб. Поэтому, я выбираю только съедобные варианты. В уходящем году, кроме стандартных круп и теста, мы … Читать далее →