Мария, у меня сын (ДЦП, 6 лет), совершенно не хочет заниматься, выдерживает со скрипом 30-35 минут занятия с дефектологом, и убегает. Не понимаю, откуда такая лень, не знаю, что делать, помогите!
Надежда
Надежда, для того, чтобы ребёнок хорошо занимался, надо, чтобы он был к занятию готов — успел выспаться и поесть, был готов, к тому, что будет происходить на уроке. Если есть такая возможность, старайтесь ставить его уроки на самую продуктивную для него часть дня. Это очень индивидуально — кто-то готов учиться сразу после завтрака, кому-то нужен ещё час на «раскачку», бывает, что ребёнку легко учиться только в середине дня. Понаблюдайте за сыном, когда он наиболее активен и собран.
Помогите ребёнку настроиться на урок: хорошо, если урок будет частью расписания дня.
Возможно, протест связан с тем, что слишком много сложных заданий, и ребёнок быстро устаёт. В таких случаях, сложные задания нужно чередовать с простыми и лучше заранее договориться об их количестве — например, решаем 10 примеров (и можно в любой момент подсчитать, сколько еще осталось), пишем 15 слов, и всё.
Многим детям помогает обещание поощрения после хорошего занятия. О них я подробно пишу здесь.
