Это было непросто – Саша ещё маленький, а волчок сложный – нужно нажимать очень равномерно и прямо, поэтому пару занятий он пытался и вот, наконец, удалось. Полчаса подряд Саша заводил и заводил волчок. Волчок гудел и крутился, а Саша сиял, … Читать далее →
Эта история случилась недавно на моём занятии. Принесла я мальчику Ване осенних листиков – думала, пошуршим минут 5 ручками, ножками, рассмотрим, куколок в них спрячем… Ваня пошуршал… потом ещё пошуршал… потом стал кидаться листьями … потом мы наполняли ему листьями … Читать далее →
Что-то для каждого своё. И это основное правило – если ребёнок любит мультфильм про Белоснежку, или тачки, забудьте на часок, что это непедагогично и склейте с ним вместе альбом, где тачки и Белоснежки будут большими и маленькими, где можно будет … Читать далее →
И в длину, и в глубину, и в ширину – это очень полезно, потому что, ходя по лужам, ребёнок начинает лучше чувствовать свои ноги, ведь ему приходится: ходить, преодолевая сопротивление воды, внимательно смотреть, куда он ставит ноги, нащупывать дно ногами, … Читать далее →
Когда человеку интересно, ему легче смириться с ограничениями, поэтому мы часто используем игры с правилами для того, чтобы ребёнок научился сдерживать свои порывы, ждать и удерживать программу. Опыт «жизни по правилам» — чего не сделаешь ради участия! – очень поможет … Читать далее →
Ремо Ларго «Развитие ребёнка от 0 до 4 лет». На мой взгляд, она даёт точку отсчёта, т.е. возможность самостоятельно разобраться, отстаёт ли ребёнок от нормы, и можно ли уже начинать волноваться. Очень ценно, что в книге подробно показан путь становления … Читать далее →
Несколько зимних стихов – самое время выучить! Закрывайте окна-двери, берегите уши-нос, Ходит-бродит по дороге Добрый дедушка Мороз. (Рассказываем, ритмично топая, и показывая, где надо, уши-нос) Как на ёлке снег,/руки вверх/ И под ёлкой снег,/руки вниз/ Как на горке снег/руки … Читать далее →
Вынесла с семинара по программе PEKIP несколько хороших идей изготовления сенсорных игрушек «на коленке». Итак, если второй носок потерялся – ему же хуже! Берём оставшийся, и на треть наполняем фасолью/желудями/крупными пуговицами и завязываем. Всё, игрушка готова! Как только надоест, превратите … Читать далее →
Прочла про необычный способ рисовать мелом на асфальте – попробуйте сначала порисовать с ребёнком мелом, а потом, поверх рисунка – водой. Можно продолжать до полного исчезновения мела с асфальта. 🙂 Ещё интересно порисовать мокрыми мелками. Особенно тем, кого сам процесс … Читать далее →