На этот раз, музыкальной терапии. Мои флейты настолько крепко пропи- сались у меня на уроках, что я побежала выяснять, как их еще можно применить. За целый вечер разговоров о музыкотерапии я выяснила, что: 1. Музыка, даже если её просто слушать, … Читать далее →
Эта книга о тех самых детях, которых раньше считали необучаемыми, но теперь-то мы знаем, что это не так! Она о том, как спокойно, шаг за шагом, осваивать еду, одевание, умывание, так, чтобы ребёнок был настолько самостоятелен в этих делах, насколько … Читать далее →
Мария, как мне сделать так, чтобы ребёнок хотел учиться? Он ничего не хочет делать, стоит подойти с развивающей игрушкой, или книжкой, сразу кричит. Оксана, г. Москва Оксана, у каждого ребёнка обязательно есть «волшебная кнопочка» — тема, или занятие, которые его … Читать далее →
Шаг 4. Оцените ручки, линейки и прочие карандаши – проверьте, как ребёнок их держит! Если они выскальзывают из пальцев, ему будет очень неудобно писать. Можно завести очень толстые ребристые ручки и карандаши, нарастить их толщину лейкопластырем, или завести специальный тренажёр … Читать далее →
В Москву наконец пришла весна! Теперь нужно скорее успеть: поставить в воду ветки и каждый день проверять, насколько проклюнулись листья; вариант для продвинутых — посадить горох, или рассаду; провести «конкурс» окрестных дворов — где больше травы, и где появится первая … Читать далее →
С манипуляций с предметами. Это то, из чего к трём годам вырастает сюжетная игра, поэтому, здесь очень важно, не надоесть ребёнку обучением :). Ребёнку должно быть интересно экспериментировать, поэтому очень важно подобрать каждому такую игру, которая его захватит, например: строить … Читать далее →
Значит, пора начинать вести дневник! Или составлять расписание на неделю — главное, чтобы несколько недель подряд вы вместе отмечали в нём все важные дела (уроки, события, мероприятия). Их можно записывать, рисовать, наклеивать картинки-символы, главное, чтобы результат нравился ребёнку, и чтобы … Читать далее →
Дорогие читатели, у вас наверняка есть ко мне вопросы! Например, чтобы я написала у себя в блоге, как научить ребёнка чему-то необходимому, или сделать какую-то повседневную ситуацию более понятной и преодолимой с точки зрения ребёнка, наконец, как к горшку человека … Читать далее →
…Недавно Ваня решил, что он хочет поиграть в мои игрушки, но не хочет напрягаться. Поэтому, придя на урок, он собрал все книжки и конструкторы и отнёс их маме — давай, дескать, заберём домой, и там я спокойненько поиграю, без этой … Читать далее →