Кто я :)

Здравствуйте! Меня зовут Мария Кузьменко, я уже 20 лет как дефектолог, и очень люблю свою работу. По-моему, это самое интересное на свете дело – вникать, что именно мешает развиваться ребёнку, придумывать, как это обойти, и вместе радоваться каждому новому умению.

Я создаю этот сайт для того, чтобы нескучным и человеческим языком объяснять родителям, чем и как можно позаниматься с особым ребёнком.

Страница обновляется регулярно, буду рада видеть вас на моём сайте! 🙂 

Рубрика: Просто жизнь | Комментарии к записи Кто я :) отключены

Про Машины руки

сенсоЕсть у меня ученица Маша, она не пользуется руками. И конечно, с рук я и начала — без рук многому не научишься!
Для начала, я попробовала порыться с ней руками в крупе. Взяла самую нежную — муку, потом самую пахучую — зерна кофе, потом самую странную на ощупь — гидрогель,- Маше не понравилось ничего!
Как это часто бывает, Машины руки оказались очень чувствительными тактильно, но мышечное чувство работает плохо, поэтому все попытки поменять положение рук Маша встречает спастикой.
Если бы можно было подключить зрительный контроль за руками, это бы сильно облегчило мою задачу, но глаза у Маши ещё непослушнее, чем руки, пока они тоже только учатся смотреть в нужном направлении и следить за предметом.
Сегодня я взяла самые нежные массажеры, ткани разной фактуры, и мы медленно и вдумчиво их изучали: рассматривали, массировали щеки, и только потом — руки. И Маша очень удивлялась.

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий

Книги без возраста

Иногда хочется почитать со взрослыми учениками что-то прекрасное, но количество текста, которое они могут воспринять на слух, не позволяют далеко уйти от «Теремка» и «Курочки Рябы».

Однажды, когда я читала «Теремок» 14летнему Вовке, он WhatsApp Image 2018-01-06 at 18.08.50мне состроил таакую рожу! Ну какой Теремок в 14 лет?! Даже у тех, кто не прочёл в своё время ни Теремка, ни Колобка, ни Заюшкиной избушки, уже совершенно другие интересы.

Поэтому я уже давно собираю книги, интересные в любом возрасте, но простые для восприятия:  одно-два предложения на странице (лучше, если в стихах), чёткие иллюстрации, понятный сюжет. Вот некоторые из них:

  1. «Груффало» и «Улитка и кит» Джулии Дональдсон;
  2. «Так поступают принцессы» Пер Густавсон;
  3. «Винни и чёрный кот», «Винни и дракончик» Томас Валери;
  4. «Очень голодная гусеница» Эрик Карл;

А вот эти чуть посложнее:

  1. «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду» Лилиан Мурр;
  2. «Баллада о маленьком буксире» И. Бродский;
  3.  книги Анно Хавукайнен про Тату и Пату.

Слушать книги и рассматривать картинки — это не просто приятное и важное для развития дело. Для многих детей это единственный способ научиться понимать текст на слух, потому что темп мультфильмов, аудиодисков, и даже Детского радио рассчитан на обычных детей, а более медленные дети за ним просто не успевают.

Рубрика: Пригодится, Речь | Метки: , | Добавить комментарий

С Новым годом!

Желаю всем вдохновен009ных идей, и сил для их осуществления!

Вот мои подарки:
1. Для того, чтобы не заскучать на каникулах, здесь и здесь мои рецепты игр со снегом.
2. Если вы не знаете, как можно привлечь детей к украшению дома, читайте здесь.
3. Если вы не знаете, куда девать мандариновую кожуру, заходите сюда.
4. Моя статья «Новогодние игры с особым ребенком» в журнале «Седьмой лепесток» (страница 96).

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий

Прилепляем с пользой!

WhatsApp Image 2017-12-19 at 19.50.33На этот раз у компании Дикси получились очень «правильные» прилипалы — достаточно крупные, чтобы их было удобно захватывать неловкими ручками, и с такой присоской, что их легко прилеплять и отлеплять. К тому же, они, в отличие от редыдущих монстров, вполне узнаваемы!
Я их использую для:
1. Тренировки захвата щепотью.
2. С учеником, который ещё не может ничего схватить, я расставляю их в ряд и Вовка должен провести рукой так, чтобы все сбить.
3. Они крепятся к юле, т.е. можно играть в «карусель»: всех позвать, рассадить, раскрутить, посмотреть, кто удержится, а кто-нет,можно даже билеты продавать😀.
4. Так как это фрукты и овощи, можно варить суп и компот, параллельно классифицируя.
5. Их очень удобно пересчитывать, отлепляя.
6. Их удобно крепить на грузовик, самолёт, кораблик и » катать».
А еще это игрушка-антистресс: когда мне нужно подумать, я расставляю прилипалы рядком у компьютера и раздаю им щелбаны!

Рубрика: Игра, Мышление | Метки: , | Добавить комментарий

Чудо-пособие для речевого выдоха

Сегодня утром проэкспериментировала — эта игрушка действительно делается за 10 минут!

Вам понадобятся картонный стаканчик, трубочка от пакетика сока, резиновая перчатка, несмываемый маркер и малярный скотч.WhatsApp Image 2017-12-09 at 13.36.07

Для начала, на пальцах перчатки рисуем маркером рожицы.WhatsApp Image 2017-12-09 at 13.36.26

Надеваем перчатку на стакан и закрепляем малярным скотчем.WhatsApp Image 2017-12-09 at 13.36.45

В дне стакана делаем дырку, втыкаем трубочку и закрепляем малярным скотчем.WhatsApp Image 2017-12-09 at 13.37.04

Тщательно запихиваем перчатку в стакан и дуем в трубочку!WhatsApp Image 2017-12-09 at 13.54.40

Рубрика: Речь, Своими руками | Метки: | Добавить комментарий

Конфеты тоже учат

WhatsApp Image 2017-12-04 at 12.31.21Недавно обнаружила, что драже  M&M — отличное пособие! Оказывается, с его помощью можно:

  1. Запоминать цвета. Ради конфеты многие готовы на подвиг — и найти нужный цвет, и назвать, и найти такой же…
  2. Развивать пинцетный захват (об этом я подробно пишу здесь) — это та самая мелкая еда, которую надо сначала аккуратно захватить, а потом смочь переложить из руки в рот.
  3. Развивать стереогноз (умение различать предметы на ощупь и находить нужный) — крупные конфеты очень удобно закапывать в муку, или манку.
  4. Повторять счёт — главное, не объесться!
  5. И просто использовать как поощрение для тех заданий, вопросов и упражнений, которые совсем ребёнка не вдохновляют.
Рубрика: Восприятие, Мышление | Метки: , , | Добавить комментарий

В Москву приезжает Ирис Юхансен

img835_1310 декабря на ВДНХ в лектории павильона «Рабочий и колхозница» состоится открытое интервью с Ирис Юхансен — шведской писательницей, психологом, специалистом по работе с аутистами, но, главное, Ирис — одна из немногих, кто может рассказать об аутизме «изнутри», исходя из собственного опыта. Ирис родилась аутичной, но, как она сама говорит, в 12 лет приняла решение выйти к людям. Выучилась, стала психологом, написала книгу «Особое детство».

Я общалась с ней, когда в 90-е она приезжала читать лекции в Центре лечебной педагогики, водила её по Москве. Было трудно поверить, что то, что она рассказывает о своем детстве, происходило именно с ней — не складывались вместе образ аутичной девочки и обычной взрослой шведки, свободно говорящей по-английски. Ирис очень стоит послушать и родителям аутичных детей, и специалистам, работающим с аутистами.

Встреча бесплатна, но нужно предварительно зарегистрироваться здесь. Организатор лекции — фонд «Жизненный путь«.

Рубрика: Моим подписчикам, Пригодится, Просто жизнь | Добавить комментарий

Упражнения для пинцетного захвата

  • Прилипалы (да-да, те самые, по акции «Дикси» :), кроме них существуют ещё конструкторы из присосок).
  • Прищепки — цеплять на одежду (только будьте осторожны, не прищемите ребёнка!
  • Мелкая еда — виноград, изюм, мелкие крекеры, сухие завтраки — выбирайте то, что любит ваш ребёнок!2014-12-11 12-40-36
  • Счётные палочки — их очень интересно втыкать в пластилин, снег или инетический песок, можно создавать целые конструкции. А если взять не палочки, а спички, их можно потом ещё и поджечь.разные сухие макароны, особенно разноцветные (можно купить, а можно самим покрасить, здесь подойдёт даже акварель), многим нравится выкладывать ей узоры. А если их покрасить, можно нанизать бусы.
  • Солёное тесто и пластилин.
  • Крупные винтики и гайки… завораживающий, но очень трудоемкий процесс завинчивания.
Рубрика: Движение, Своими руками | Добавить комментарий

Про Машу и чемодан

WhatsApp Image 2017-11-08 at 20.22.26Когда мне нужно научить ребёнка хватать, противопоставив большой палец, я стараюсь максимально использовать силовые упражнения — подтягивания, гантели…

Ещё очень помогает перетягивание толстого каната. Вместо каната можно взять мамин пояс от махрового халата, папин галстук, старую гимнастическую скакалку, — любую верёвку толщиной не меньше 1,5-2 см.

Проблема в том, что перетягивание каната требует двух взрослых — один помогает ребёнку, второй — «противник». И я решила привязать к тяжёлому предмету (например, пакету с парой бутылок воды) толстую веревку и подтаскивать его за верёвку через всю комнату.

Когда у Машиной мамы не нашлось дома ничего тяжелого, я растерялась, но тут мы увидели чемодан… И оказалось, что это идеальный объект для таскания через комнату — большой, тяжёлый, причём, всегда можно добавить веса, что-то в него положив. Можно добавить сюжет, назначив чемодан автобусом, и посадив в него зверей. И это очень зрелищно — дети пищат от восторга, когда чемодан мееееедленно едет через всю комнату 🙂

Рубрика: Движение, Своими руками | Метки: , | Добавить комментарий