Кто я :)

Здравствуйте! Меня зовут Мария Кузьменко, я уже 20 лет как дефектолог и очень люблю свою работу. По-моему, это самое интересное на свете дело – вникать, что именно мешает развиваться ребёнку, придумывать, как это обойти, и вместе радоваться каждому новому умению.

Я создаю этот сайт для того, чтобы нескучным и человеческим языком объяснять родителям, чем и как можно позаниматься с особым ребёнком.

Страница обновляется регулярно, буду рада видеть вас на моём сайте! 🙂 

Рубрика: Просто жизнь | Комментарии к записи Кто я :) отключены

Где расположен нос?

006Очень важная тема — схема лица. Как научить ребёнка, что у человека есть два глаза, один нос и один рот? Высший пилотаж — уши, волосы, щёки, брови и ресницы :). И главное, как выучить с ним все эти названия??? Лицо можно:

  1. Рисовать, причём лучше не карандашами, а гуашью и широкой кистью — так проще;
  2. Рисовать пальцем в крупе — это ещё проще,а сам процесс очень сенсорный, затягивает;
  3. Многим интересно, когда лицо рисуют пеной для бритья прямо на зеркале, «поверх» отражения, или рядом, тогда ещё можно сравнивать, находить у себя нос и т.д.
  4. Рисовать на доске пиши-стирай — ради удовольствия всё стереть, многие соглашаются порисовать;
  5. Наклеивать — для этого нужно заранее приготовить овал для лица и все части, которые вы хотите на него наклеить;
  6. Изучать собственное лицо — делать длинный нос, очки, толстые щёки, «бороду» и «усы», здесь очень поможет детский грим.

Очень важно правильно выбрать, чей портрет рисуем — для первых опытов выбирайте самого важного взрослого — маму, или папу.

Очень помогает пестушка: «Водичка-водичка, умой моё личико!».

И, наконец, я использую игру : «My first guess who» — лицо, к которому можно вместе с ребёнком крепить волосы, нос, усы, бороду, очки, или аналогичные конструкторы.

Рубрика: Мышление | Метки: , | Добавить комментарий

Ещё про осень

057Дети, как правило, плохо запоминают приметы времён года, и их можно понять — эта информация им требуется только на уроке логопеда. Для того, чтобы малыш запомнил, чем отличается лето от осени, нужно приключение и, желательно, не одно.

Именно поэтому, я без конца приношу на занятия осенние листья и придумываю с ними разные игры, от искусственного листопада до перетирания листьев в труху с последующим выкладыванием из неё картинок.

А сегодня на уроке мы надели на ученика куртку, раскрыли над ним зонтик и брызгали водой. А потом закрыли зонт и посыпали Ваню листьями. Ване было так интересно, что, думаю, про осень, дожди и жёлтые листья он теперь запомнит надолго.

Рубрика: Восприятие, Мышление, Просто жизнь | Метки: , | Добавить комментарий

Прислушаемся?

Упражнения для стимуляции слуха:

  1. Шумящие коробочки Монтессори. Делаются из пластиковых яиц, Интереснее всего делать их вместе с ребёнком — насыпать разных круп, спичек, воды можно налить и слушать, как по-разному они звучат.сенсо5
  2. Игра «Угадай инструмент» — понадобится несколько шумовых инструментов, очень разных по звучанию, например, колокольчик, деревянный металлофон, марокас. Если ребёнок позволит, закрыть ему глаза (осторожно, этого многие дети боятся!), если нет — обнять, или развернуть на минутку в другую сторону. «Поиграть» на инструменте и предложить ребёнку угадать, что это было.
  3. Недавно я учила прислушиваться мальчика Васю, и мы вместе обнаружили, что очень красивый звук получается, если в посуду из настоящего фарфора сыпать разную крупу — гречку, пшено, цельный горох… Причём, посуда разной формы даёт разный звук, поэтому экспериментировать можно долго
  4. А ещё очень интересно постучать ложкой по стеклянным бокалам/фаянсовым кружкам, они тоже очень по-разному звучат.
Рубрика: Восприятие | Метки: , | Добавить комментарий

Политех, я люблю тебя!

Это пост не совсем о дефектологии, скорее о том, какой может быть учёба. В прошлый выходной повела я своих детей на день открытых дверей Политехнического музея. И вдруг оказалось, что физика, математика и биология — это не скучная муть из школьной програ036ммы, когда, открыв учебник, тут же хочется закрыть глаза…

Дети, визжа от восторга, катались на динозавре, ловили стержнями молнии от машины Тесла, смотрели, как огонь танцует под Вивальди, поджигали мыльные пузыри с пропаном и считали годичные кольца у ёлки. А я стояла рядом и завидовала — мне такого в детстве не перепало…

Как же хорошо, когда учиться интересно!!!

Рубрика: Просто жизнь | Добавить комментарий

Поздравляю с 1 сентября!

Photo-0154 (2)

Рубрика: Моим подписчикам, Просто жизнь | Метки: | Добавить комментарий

Если у вас есть лишний галстук, не спешите его выбрасывать!

С ним можно:

  1. перетягивать канат;
  2. кататься по ковру на ледянке;
  3. привязать к ноге тазик с парой килограммов груза и походить, как арестант с ядром, ноги чередовать. Вместо тазика можно взять пластиковую коробку с ручкой и гладким дном.432

Всё вместе — отличная силовая тренировка!

А вместо галстука можно использовать пояс от махрового халата.

Физкультпривет!

 

Рубрика: Движение, Игра, Пригодится | Метки: , , | Добавить комментарий

Если долго мучиться…

Рубрика: Видео, Движение, Просто жизнь | Метки: , , | Добавить комментарий

Если у вас есть большой и лёгкий платок…

Нужно обязательно поиграть им  с ребёнком. Он может стать:

  1. Парашютом — для этого возьмите платок за уголки, посадите в центр игрушку и подбрасывайте.
  2. Парусом. Эта игра — почти хоровод, только сидя, она хороша для гиперчувствительных детей и тех, кто ещё плохо ходит. Все сидят в кругу, держась за платок, поднимая и опуская его под ритм стихотворения:

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет425

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах!

На последнем слове «парус» накрывает кого-то из детей, счастливый ребёнок выбирается из-под «паруса», играем снова. Внимание прежде чем играть, убедитесь, что участники не испугаются внезапно накрытого лица, или внезапно наступившей темноты! Если ребёнку не нравится тряпка, упавшая на лицо,427 набрасывайте парус на плечи.

3. Одеждой для пугала — это хороводная игра, в которой один ребёнок стоит в кругу и, пока поётся песенка: «Пугало, пугало, вот какое пугало, кружится пугало, раз-два-три!», — должен освободиться от платка. Ещё веселее, если играют несколько детей, завернуть в платок каждого, и смотреть, кто быстрее освободится. Можно заменить один большой платок несколькими маленькими, но это усложнит задачу ребёнка.

Рубрика: Восприятие, Движение, Игра, Речь | Метки: , , , , | Добавить комментарий

Это тоже нужно успеть попробовать летом!

Рубрика: Видео, Игра, Речь, Своими руками | Метки: , | Добавить комментарий