Ещё одна хорошая обзорная книга по методам поддержки понимания речи аутичных детей. Аутичному человеку трудно опираться на речь, не хватает внимания, концентрации, скорости, слишком много отвлекающих моментов. Большая часть книги посвящена анализу этих трудностей и способам их преодоления методами визуальной … Читать далее
Когда мы занимаемся с аутичными детьми очень важно понимать, что их восприятие мира может сильно отличаться от нашего. Такой ребёнок может видеть всё не так, как мы, или вообще воспринимать только яркие фрагменты (например, во всей ванной комнате видеть только … Читать далее
Эта галерея содержит 9 фотографий.
С семинара «Групповые занятия с детьми, имеющими тяжёлые и множественные нарушения развития». Полезной информации было море, но особенно порадовали используемые коллегами элементы альтернативной коммуникации. Вот такие расписания: Коммуникативная книга: Объёмные таблички на уровне глаз … Читать далее
Расписание для ребёнка — старый, проверенный метод, я его помню еще из TEACH программы, предшественницы ABA-терапии. Расписание применяют потому, что: это делает жизнь более понятной и предсказуемой для ребёнка, соответственно, поведенческих проблем становится меньше; даже шагая только на один шаг … Читать далее
Если ребенок не говорит, это не значит, что он не может общаться! Про альтернативную коммуникацию я подробно писала здесь. Если вам пока сложно взяться за систематическое освоение АК, можно начать с введения её элементов в урок. Например, расписание урока. Оно … Читать далее
В 1974 году Розмари Кроссли пришла работать в интернат Sint Nicholas в Австралии. Там было множество детей с тяжёлыми двигательными нарушениями, с которыми ничем не занимались; считалось, что у них слишком тяжёлые нарушения интеллекта, чтобы был толк от занятий. Розмари … Читать далее
Эта книга о тех самых детях, которых раньше считали необучаемыми, но теперь-то мы знаем, что это не так! Она о том, как спокойно, шаг за шагом, осваивать еду, одевание, умывание, так, чтобы ребёнок был настолько самостоятелен в этих делах, насколько … Читать далее
Прекрасная обзорная книга по альтернативной и дополнительной коммуникации для родителей и специалистов: кому нужна АДК, с чего начинать, как оценивать результаты и исходное состояние ребёнка, к чему можно в итоге прийти, и сколько на это уйдёт времени, — все ответы … Читать далее
Несмотря на неудобоваримое название, методы альтернативной коммуникации — очень полезная вещь. Это такие способы «разговаривать» с детьми, используя жесты, карточки, или и то, и другое вместе. И жесты, и пиктограммы нужно сначала с ребёнком выучить, и это происходит довольно медленно, … Читать далее
