Архив метки: пропедевтика математики

Прилепляем с пользой!

На этот раз у компании Дикси получились очень «правильные» прилипалы — достаточно крупные, чтобы их было удобно захватывать неловкими ручками, и с такой присоской, что их легко прилеплять и отлеплять. К тому же, они, в отличие от редыдущих монстров, вполне … Читать далее

Рубрика: Игра, Мышление | Метки: , | Добавить комментарий

Конфеты тоже учат

Недавно обнаружила, что драже  M&M — отличное пособие! Оказывается, с его помощью можно: Запоминать цвета. Ради конфеты многие готовы на подвиг — и найти нужный цвет, и назвать, и найти такой же… Развивать пинцетный захват (об этом я подробно пишу здесь) … Читать далее

Рубрика: Восприятие, Мышление | Метки: , , | Добавить комментарий

Егорка учится рисовать

Рубрика: Видео | Метки: , , , , , | Добавить комментарий

Про Ваню и шестеренки

Маленький Ваня очень не любит конструкторы… Потому что раньше не мог с ними справиться — слишком плохо слушались руки. А теперь, когда руки поумнели, побаивается, по старой памяти, да и трудновато ему. Поэтому, для начала, я притащила ему конструктор Mega … Читать далее

Рубрика: Движение, Игра | Метки: , , | Добавить комментарий

Тренажер для проталкивания своими руками

Когда малыш собирает сортер, он одновременно делает два дела: соотносит формы и проталкивает фигурки в окошко, подстраивая положение фигурки под отверстие. И часто бывает, что первая задача уже освоена, а со второй — большие проблемы. Конечно, можно действовать рука в … Читать далее

Рубрика: Восприятие, Движение, Пригодится, Своими руками | Метки: , , | Добавить комментарий

Для того, чтобы твёрдо выучить цвета

Нужно сначала их много раз увидеть и выделить. В этом помогают занятия с пластилином и конструктором – можно проговаривать цвет деталей, просить подать деталь определённого цвета, строить одноцветные модели, проговаривая, что «Этот дом – красный, все кирпичи у него красные, давай … Читать далее

Рубрика: Игра, Мышление, Пригодится | Метки: , | Добавить комментарий

Если ребёнок никак не запомнит, сколько будет 2+2…

Как правило, это значит, что число для него никак не связано с количеством, т.е. он не может, как обычный, обученный началам математики ребёнок, называя число, примерно представлять себе сколько это и навскидку отвечать на вопросы, что больше, 3, или 5. … Читать далее

Рубрика: Мышление | Метки: , , | Добавить комментарий

Если ребёнок плохо ориентируется на листе…

Если у него не получается писать с начала строки, читать слева-направо, а не наоборот, записывать данные в столбик, или таблицу, писать заголовок в центре строки, если он давно уже год умеет писать, но по-прежнему путает, где какой хвостик у буквы, поиграйте … Читать далее

Рубрика: Восприятие, Мышление | Метки: , , , | Добавить комментарий

Такие похожие буквы…

Взрослые люди, пока пишут на родном языке, не замечают, насколько буквы похожи друг на друга. А для многих, начинающих читать и писать детей это серьёзная проблема: не путать ш и и, п и д, б и в, а и о… … Читать далее

Рубрика: Восприятие, Мышление | Метки: , , , | Добавить комментарий