Чем именно полезны детские карточные игры, я уже писала. Теперь подробнее про «девятку», очень полезная для освоения числового ряда игра. Для начала нужно вынуть из колоды все картинки (они не понадобятся совсем) и карты меньше шестёрки (их вернёте в колоду … Читать далее →
Ходьба сама по себе — очень полезное упражнение. Для большей полезности, ходить можно: Под стихи. Об этом я уже писала здесь. Под счёт. Под шаги хорошо учить пересчёту до 10, если проговаривать ряд до 10 так, чтобы каждому шагу соответствовало … Читать далее →
Когда ребёнок только начинает пользоваться руками, нужно, чтобы вокруг него были правильные предметы для хватания. Про игрушки я уже писала здесь, а теперь хочу написать о ложке, вилке и зубной щётке. Детям, которые только начинают пользоваться руками, очень полезно сразу … Читать далее →
Сегодня умер Жан Ванье. Человек, показавший всему миру, что умственно отсталые люди – во-первых, и в главных – люди, а общение с ними может быть не работой, а праздником. Или праздникоработой, если уж совсем честно. Бывший моряк, философ, создатель общин … Читать далее →
Расписание для ребёнка — старый, проверенный метод, я его помню еще из TEACH программы, предшественницы ABA-терапии. Расписание применяют потому, что: это делает жизнь более понятной и предсказуемой для ребёнка, соответственно, поведенческих проблем становится меньше; даже шагая только на один шаг … Читать далее →
Если ребенок не говорит, это не значит, что он не может общаться! Про альтернативную коммуникацию я подробно писала здесь. Если вам пока сложно взяться за систематическое освоение АК, можно начать с введения её элементов в урок. Например, расписание урока. Оно … Читать далее →
Когда ребёнок начинает пользоваться руками, очень важно, чтобы у него были такие игрушки, которые при минимальном воздействии начинают двигаться, звучать, интересно выглядеть, чтобы человек постепенно учился играть руками самостоятельно. Игрушки для размахивания. Очень рекомендую молоток: и просто постучать, и что-то … Читать далее →
Попробуйте идти от числового ряда. Для начала, его надо хорошенько запомнить, и здесь помогут такие упражнения: — Счет от 1 до 10 в прямом и обратном порядке. — Счёт внутри десятка — от 2 до 9, от 3 до 8 … Читать далее →
Встретила в интернете чудо-коробку с дырками. По замыслу автора, это игра типа «волшебного мешочка», где ребенок должен на ощупь находить нужный предмет, или угадывать, что нашёл. Но для Дениски, который всё ещё соображает лучше, чем пользуется руками, а ради конфет … Читать далее →