Истощенный ребенок не всегда выглядит сонным и заторможенным. Если ваш ребенок вдруг начал во время урока:
- ложиться на стол;
- приваливаться к стенке, или взрослому и закрывать глаза;
- капризничать;
- уставать от любой игры на 3-4 минуте;
- отказываться от любимых раньше игр, и вообще от любых игр и бегать, или слоняться из угла в угол…
Пора искать способы его тонизировать!
- Самое легкодоступное – запахи, вкусы и ощущения. О них я писала здесь.
- Можно изменить последовательность задач – чередовать подвижные с «тихими и застольными».
- Проветривать помещение для занятий! Банально, но работает.
- Продумать время занятия – у каждого ребёнка есть такое время дня, когда он наиболее продуктивен. Кто-то утром лучше соображает, кто-то после дневного сна. Именно на это время стоит поставить урок.
- Устроить микропеременку – дать ребёнку поесть, попеть песенку, послушать флейту… Обычно достаточно 4-5 минут, чтобы ребёнок ожил!
- Игровой массаж поможет ребёнку взбодриться. Хорошо, если его удаётся сделать частью обучающего упражнения. Если нет — это тоже вариант микроперемены.
- Часть заданий можно разместить в пространстве и делать не за столом, а перемещаясь по всей комнате, например так, как я писала здесь.
