Архив рубрики: Мышление

Ещё про осень

Опубликовано 19.09.2016 автором Мария Кузьменко

Дети, как правило, плохо запоминают приметы времён года, и их можно понять — эта информация им требуется только на уроке логопеда. Для того, чтобы малыш запомнил, чем отличается лето от осени, нужно приключение и, желательно, не одно. Именно поэтому, я без … Читать далее →

Рубрика: Восприятие, Мышление, Просто жизнь | Метки: , | Добавить комментарий

Такие похожие буквы…

Опубликовано 20.07.2016 автором Мария Кузьменко

Взрослые люди, пока пишут на родном языке, не замечают, насколько буквы похожи друг на друга. А для многих, начинающих читать и писать детей это серьёзная проблема: не путать ш и и, п и д, б и в, а и о… … Читать далее →

Рубрика: Восприятие, Мышление | Метки: , , , | Добавить комментарий

Вы уже пробовали сделать конструктор сами?

Опубликовано 07.06.2016 автором Мария Кузьменко

Этот конструктор придумался нечаянно — мне нужно было так изменить упражнения на построение по образцу из счётных палочек, чтобы и палочки не разлетались, и форма оставалась узнаваемой до конца задания. И тогда я стала просить не просто сложить из палочек … Читать далее →

Рубрика: Движение, Игра, Мышление, Своими руками | Метки: , , , | Добавить комментарий

Зачем дефектологу сюжетная игра?

Опубликовано 10.05.2016 автором Мария Кузьменко

С некоторыми детьми я играю по пол-занятия,  бывает, что и весь урок посвящен разным сюжетным играм. Ребёнок, играя, учится, очень многому — удерживаться в рамках программы-сюжета, пользоваться речью, играть по общим правилам. Часто удаётся что-то попутно покричать, почитать и посчитать. Первые сюжетные игры … Читать далее →

Рубрика: Игра, Мышление, Речь | Метки: , , | Добавить комментарий

Как хорошо учить читать

Опубликовано 26.04.2016 автором Мария Кузьменко

Меня часто спрашивают, какой из методов обучения чтению лучше — отвечаю сразу всем: для каждого ребёнка свой. Все имеющиеся методы можно условно разбить на три группы: Аналитическое чтение. Так учат читать в школе: сначала буквы, потом слоги, потом слова, потом … Читать далее →

Рубрика: Мышление, Речь | Метки: , | Добавить комментарий

Давайте учить интересно!

Опубликовано 02.02.2016 автором Мария Кузьменко

Когда ребёнку интересно, он учится гораздо продуктивнее! Моё любимое состояние ученика на занятиях — азарт, когда у него глаза горят, руки тянутся к пособиям, и главное слово: «Ещё!». И это вполне достижимо, просто нужно придумать, чем можно заинтересовать именно этого … Читать далее →

Рубрика: Мышление, Поведение, Пригодится | Метки: , , | Добавить комментарий

Правильная книжка для начала

Опубликовано 21.12.2015 автором Мария Кузьменко

Если ваш ребёнок не любит/не умеет слушать книжки, возможно ему просто трудно. Поначалу слушать трудно всем, поэтому надо максимально упростить задачу. Это значит, что на каждой странице предлагаемой ребёнку книги должно быть: Минимум текста — 3-5 слов, не больше! Причём, … Читать далее →

Рубрика: Восприятие, Мышление, Речь | Метки: , , | Добавить комментарий

Если вашему ребёнку трудно рисовать. Продолжение

Опубликовано 26.04.2015 автором Мария Кузьменко

Возможно, ему трудно выстроить движения руки — попробуйте добавить ощущений. — Порисуйте не карандашами на бумаге, а пальцем на подносе с манкой. Если ребёнок очень чувствительный, и манка ему неприятна, возьмите муку, или крахмал. — Порисуйте пальцем на доске, используя … Читать далее →

Рубрика: Восприятие, Мышление, Своими руками | Метки: , , | Добавить комментарий

Как правильно рушить башни

Опубликовано 22.11.2014 автором Мария Кузьменко

Это очень интересное дело — разрушать свежепостроенные башни из кубиков. Вчера мой самый маленький ученик внезапно понял, что это можно делать по-разному. И пошли эксперименты: он строил башни, а потом стучал по ним рукой, ногой и машинкой, сильно и слабо, … Читать далее →

Рубрика: Игра, Мышление, Просто жизнь | Метки: , | Добавить комментарий