Архив метки: внимание

Дуйте-дуйте, ветры в поле…

В последний месяц перед каникулами учится так трудно! Хочется вспомнить более сложные упражнения для тонизирования — дыхательные, как советуют нейропсихологи. Младшим школьникам подойдут вот такие: 1. Дуть на свечку, сначала очень сильно, чтобы задуть ее издалека (я ставлю свечу примерно … Читать далее

Рубрика: Движение, Игра | Метки: , , | Добавить комментарий

Тонизируем ребенка, часть 1

А теперь — упражнения (зачем они нужны, я пишу здесь). Очень важно, чтобы это не были просто сенсорные, или двигательные манипуляции. Если ребенок готов к сюжету, можно давать их в сюжете, если нет — встраивать в те задания, которые он … Читать далее

Рубрика: Восприятие, Движение, Игра, Пригодится | Метки: , , , , | Добавить комментарий

А знаете ли вы, что…

…Лучше всего играть в «дождик», медленно высыпая рис в железный противень, или пластиковый вкладыш из конфетной коробки… И грохот получается замечательный, и ребёнку интересно крупу горстями насыпать… …Обратный счёт быстрее всего запоминается в процессе игры «в ракету» — надуть, но … Читать далее

Рубрика: Игра, Пригодится | Метки: , | Добавить комментарий

Зачем дефектологу сюжетная игра?

С некоторыми детьми я играю по пол-занятия,  бывает, что и весь урок посвящен разным сюжетным играм. Ребёнок, играя, учится, очень многому — удерживаться в рамках программы-сюжета, пользоваться речью, играть по общим правилам. Часто удаётся что-то попутно покричать, почитать и посчитать. Первые сюжетные игры … Читать далее

Рубрика: Игра, Мышление, Речь | Метки: , , | Добавить комментарий

Если ребёнку трудно сосредоточиться на уроке…

Для начала, оцените его рабочее место. Огромному количеству особых детей, даже тех, у кого официально не найдено двигательных нарушений, трудно просто усидеть за столом, потому что удерживать равновесие сидя, тоже надо уметь. И, если ребёнок это умеет недостаточно хорошо, любая … Читать далее

Рубрика: Восприятие, Движение, Поведение, Пригодится | Метки: , , | Добавить комментарий

Давайте учить интересно!

Когда ребёнку интересно, он учится гораздо продуктивнее! Моё любимое состояние ученика на занятиях — азарт, когда у него глаза горят, руки тянутся к пособиям, и главное слово: «Ещё!». И это вполне достижимо, просто нужно придумать, чем можно заинтересовать именно этого … Читать далее

Рубрика: Мышление, Поведение, Пригодится | Метки: , , | Добавить комментарий

Правильная книжка для начала

Если ваш ребёнок не любит/не умеет слушать книжки, возможно ему просто трудно. Поначалу слушать трудно всем, поэтому надо максимально упростить задачу. Это значит, что на каждой странице предлагаемой ребёнку книги должно быть: Минимум текста — 3-5 слов, не больше! Причём, … Читать далее

Рубрика: Восприятие, Мышление, Речь | Метки: , , | Добавить комментарий

Если вам надоело играть с мукой…

Сделайте из неё солёное тесто. Просто добавьте соли, тёплой воды и перемешайте — я на занятиях делаю это, как правило, вместе с ребёнком, потому что на каждом этапе создания теста получается интересная для ощупывания смесь. Замените муку на крахмал — … Читать далее

Рубрика: Восприятие, Пригодится, Своими руками | Метки: , , | Добавить комментарий

Обучение с увлечением

Это урок с совсем маленьким мальчиком, который пока что не умеет сидеть и учиться, потому что так учительница велела. Он занимается тем, что ему интересно, и моя основная задача — «упаковать» нужные ему знания в интересные для него дела, постепенно … Читать далее

Рубрика: Видео, Игра | Метки: , , , | Добавить комментарий