И снова про младенцев — интервью о ГВ

Не смогла удержаться — выкладываю ролик про самую первую игротерапию и сенсорную стимуляцию. И, на мой взгляд, самую результативную!

Рубрика: Видео, Моим подписчикам, Пригодится | Метки: | Добавить комментарий

Ещё совсем немного, и я стану специалистом по работе с младенцами

У меня очередной этап бесконечного обучения:  программа «ПЕКИП первый год» – глубокое погружение в жизнь младенцев до года. Это замечательная методика развития детей до года и укрепления связи ребёнок-мать.

Очень странно, выходя с семинара, видеть обычных людей: НЕ беременных, НЕ кормящих и НЕ младенцев…

Я узнала множество полезных игр, например:

  1. Переползание через мамину ногу — спину-бок. Усложнённый вариант – переползание через маму и бабушку.
  2. Коробка для хватания. То есть, даже не коробка, а целая коллекция предметов для хватания, помогающая малышу научиться правильным захватам. В ход идёт всё – от шнурочков до поварёшек!
  3. Коробка с дырочками, из которой призывно торчат разные предметы для 2014-03-01 13-29-47вытаскивания – ленточки, верёвочки, шуршащие бумажки.
  4. Шуршащие пакетики: в обычный пакет кладётся несколько немаленьких (чтобы ничего не проглотил) предметов и младенец упоённо шуршит 10 минут подряд.

И это только самые простые из них!

Лизель Полински, которая первой начала применять эту программу,  часто говорит о том, что для хорошего занятия не нужно множества дорогих игрушек – достаточно несколько красных крышечек, пакетиков и платочков.

Эту программу придумали в Чехии, стали активно внедрять в Германии, а теперь она пришла и в Россию, чему я очень рада. На мой взгляд, дети и родители, прошедшие ПЕКИП, это сплочённая команда, способная противостоять чему угодно – от соплей до постсоветской системы образования!

Рубрика: Восприятие, Движение, Просто жизнь | Метки: , | Добавить комментарий

С Праздником!

На Пасху очень хочется написать о радости и особых людях, и сразу вспоминается, что об этом уже написал Жан Ванье, философ, основатель общин «Ковчег»  для умственно отсталых людей, а в молодости — морской офицер. Про общины «Ковчег» можно писать очень долго, тем более, что я пару месяцев прожила в одной из таких общин в Польше, и видела, насколько это тёплая и правильная среда для умственно отсталых взрослых, такая, где они могут взрослеть и чувствовать себя нужными. Но сегодня — только про радость, поэтому вот цитата из Жана о том, как всё это начиналось:

…Обстоятельства моей жизни сложились так, что я поселился вместе с Рафаэлем и Филиппом. Поскольку готовил еду я, питались мы очень плохо. Рафаэль говорил мало, а Филипп, наоборот, был излишне разговорчивым. Мы жили вLumen Christiместе ради Евангелия, ради Иисуса, и со временем, я обнаружил потрясающую вещь: они меня изменили. Это правда. Когда живёшь с такими людьми, как Рафаэль и Филипп, ты много веселишься, ты всегда счастлив, и у тебя всегда праздник и веселье. Не знаю, заметили ли вы, но люди в нашем мире весьма странные: они очень серьёзны, строят планы… Прожив уже почти пятьдесят лет в «Ковчеге», в одном доме с Патриком, Андре, я понял, что правда в том, что их есть «Царство Небесное» (Мф 5:3).

(Жан Ванье, «Будущее за малыми общинами, где слабые и сильные живут вместе», выступление на конференции «Вместе для Европы» 08.11.2013, Париж)

фотография: Eustaquio Santimano via Compfight

Рубрика: Моим подписчикам, Просто жизнь | Метки: , | Добавить комментарий

Откуда взять баланс?

Вышла очень нужная большинству родителей книга «Разбалансирd2f3ecc81163ованный ребёнок» К. С. Крановиц, о детях с нарушениями сенсорной интеграции. Очень её рекомендую, потому что:

  1. Это третья вышедшая на русском языке книга о сенсорной интеграции. То есть, проблема, с которой вся Европа уже лет 20 успешно работает, у нас вообще проходит мимо внимания специалистов.
  2. Эта книга написана специально для родителей: простой язык, чёткая структура, понятно, как диагностировать, и в какую сторону двигаться. Обидно, конечно, что мы не в Европе, и эрготерапевтами придётся стать маме и папе — найти поблизости «правильные» занятия и организовать дома те, которые найти не удалось.
  3. Наконец, проблемы сенсорной интеграции сопутствуют большинству  двигательных и интеллектуальных нарушений. И сами по себе, у «обычных» детей тоже встречаются часто, особенно в городе. То есть, если ребёнок плохо учится, плохо общается, неправильно себя ведёт, систематически доводит вас до ручки… Проверьте сенсорную интеграцию, очень часто дело именно в ней!
Рубрика: Восприятие, Моим подписчикам, Пригодится | Метки: | Добавить комментарий

Кто маме помогает?

Вышла моя статьoblo-sait-3я «Поможем маме, или Зачем нужны обязанности» в журнале «Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения». Посмотреть анонс статьи можно здесь .

Рубрика: Моим подписчикам, Пригодится | Метки: | Добавить комментарий

Как я гоняю мальчика Ваню

На эту весну у меня очень ответственное задание – нужно помочь Ване подружиться со своим телом так, чтобы не нужно было долго обдумывать каждое новое движение и ощущение.

Я знаю четыре способа помочь почувствовать тело: физическая нагрузка, упражнения на баланс стоя и сидя, перекаты и ползание по полу, и «зарядка», когда нужно по команде делать упражнения.

Поэтому мы с Ваней катаемся по полу, как сосиски. А потом, сгруппировавшись, по дивану, как котлеты. Это очень важно для сосисок и котлет – переворачиваться, чтобы не подгореть 🙂002

Ещё мы перебрасываемся мячиком-снеговиком, куда я засыпала килограмм перловки, и катаем его на «санках», добавив туда же несколько бутылок с водой. Если привязать такие санки к ноге и таскать их по полу, получается хорошая тренировка.

А ещё мы учимся стоять на одной ноге и играем в памятник, стоя на стуле. Рассказываем сказки с движениями, кидаемся тяжёлыми мячами и качаемся на мяче, выползаем из-под горы подушек и играем в греко-римскую борьбу…

И ещё миллион развлечений – к концу занятия с меня семь потов сходит, но Ваня уже соглашается съехать с горки!

Рубрика: Восприятие, Движение | Метки: , , | Добавить комментарий

Не хватает – что делать???

Первое, что ребёнок учится делать руками – это схватить предмет и выпустить его. Что делать, если не получается схватить? А если не может выпустить??

  • Создайте много ощущений в руках – поройтесь в разных крупах.
  • Если руки слишком напряжены, попробуйте изменить среду – в тёплой воде руки расслабятся.
  • Из этих же соображений стоит поиграть с тёплым воском, или специально согретыми предметами (самое простое – соляная грелка, бутылка с горячей водой, носок с нагретой крупой).
  • Можно хватать вибрирующие предметы – они лучше ощущаются рукой, поэтому их легче и схватить, и удержать, и выпустить. Подойдут любые приятные на ощупь вибромассажёры.
  • Чем тяжелее предмет, тем легче его схватить и удержать. Подойдут маленькие гантели, бутылочки с песком, гладкие камни, крупные метизы 🙂
  • Если у ребёнка не получается раскрыть руку, можно погладить его по основанию большого пальца, или легонько постучать по предплечью.
Рубрика: Восприятие, Движение | Метки: , , , , | Добавить комментарий

Хотите посмотреть, как я работаю? Выкладываю первое видео с моих занятий

Дети, с которыми я работаю, очень разные, у каждого из них своя и сила, и слабость. Я не буду писать их диагнозы, потому что все они в первую очередь люди, как бы ни назывались их проблемы. Мы бы тоже не захотели, чтобы нас называли «ОРЗ с плоскостопием», или «гастрит с колитом», правда?



Это Джулия-Кролик, она очень серьёзный и самостоятельный подросток: всегда сама решает, нравится ли ей этот человек, или это занятие, а если не нравится – отказывается общаться наотрез, просто уходит в себя. На то, чтобы завоевать её доверие, мне потребовалось несколько месяцев, но дело того стоило!

Рубрика: Видео | Метки: | Добавить комментарий

Видео с занятий — продолжение

Это Матвей и Ксюша, они близнецы, и им очень надоели дефектологи и логопеды. Настолько надоели, что даже разговаривать с ними ребята не хотят. Поэтому, нужно было не просто выстроить программу, но и сделать занятие больше похожим на сказочное путешествие, или цирк, или парад, или что-нибудь ещё.



Рубрика: Видео | Метки: | Добавить комментарий